S'inscrire à l'EPOQAcquérir une connaissance et une compréhension de la biomécanique et de l’anatomie fonctionnelles, fondations absolument nécessaires sur lesquelles pourront s’asseoir les notions éventuelles relatives à la formation en ostéopathie. L’intégration des principes biomécaniques et de l’anatomie par et pour le mouvement, à travers le repérage des structures étudiées permettra à l’étudiant d’acquérir tant une connaissance théorique de la mécanique humaine que de développer une compétence palpatoire en ce qui concerne le système musculo-squelettique. Faire l’acquisition d’un langage anatomique précis permettant de nommer toutes structures du système musculo-squelettique, de les situer relativement à l’ensemble et d’en décrire les différents mouvements. Développer la compétence palpatoire par le repérage anatomique en étant capable de visualiser les structures palpées à l’aide du référentiel théorique. Développer une connaissance tant théorique que pratique de l’anatomo-physiologie des mouvements articulaires (anatomie fonctionnelle). Comprendre comment, à quel niveau et par quels mécanismes d’action la thérapie manuelle peut influer sur la réalité de l’appareil locomoteur Intégrer l’ensemble de ces nouvelles connaissances dans une optique de globalité laissant présager une vision ostéopathique .
Dissection sur cadavres humains Ce cours sera donné en lien avec l’Université de Trois-Rivières, à l’occurrence d’un samedi par année. Il permettra à l’étudiant de voir et de manipuler les structures internes du corps et d’approfondir sa compréhension de l’anatomie des membres, du tronc, des viscères et du système nerveux . Par ce cours, l’étudiant sera amené à comprendre la complexité mais aussi l’unité globale du corps humain .
Pathologies Approfondir et développer sur les maladies et pathologies médicales les plus courantes. Apprendre à lire les radiographies .
En automne: Apprendre à faire une évaluation ostéopathique et posturale. Développer une logique de traitement. Apprendre la sémio-pathologie des lésions structurelles. Apprendre à mobiliser une lésion et à corriger par des techniques musculaires et des techniques ligamentaires. Apprendre différentes techniques d’étirement . En hiver: Connaître et mettre en pratique les démarches diagnostiques et les corrections ostéopathiques directes. Compléter la formation en approfondissant des approches concernant les dernières innovations en ostéopathie .
L'EPOQ - Ce que vous allez apprendre
Les Grands systèmes Ce premier module d’anatomie permettra à l’étudiant d’apprendre les différentes composantes anatomiques du corps dans le but d’avoir les connaissances de base nécessaires pour la compréhension des moyens d’action de l’ostéopathe. Il permettra de développer un langage permettant d’exprimer ses interprétations et son dialogue avec le corps.
Biomécanique
Structurel
Stage Aider l’étudiant à développer une logique ostéopathique de traitement. Observer des ostéopathes au travail. Mettre en pratique, dans un cadre thérapeutique et réel, les notions apprises en classe. Développer le jugement clinique. Démontrer ses connaissances et son efficacité thérapeutique par les stages finaux.
Travail de fin d’études En devenant ostéopathe, l’étudiant entre dans une grande famille qu’est la communauté scientifique. Pour préparer l’étudiant à participer à la progression et au développement de cette communauté, il devra apprendre à mettre en pratique les outils de transmission de connaissances les plus répandus, soit la présentation écrite et la présentation orale . Cet objectif sera accompli par l’écriture d’un mémoire et sa présentation sous forme de conférence. Les objectifs détaillés pourront vous être fournis sur demande.
Fascia Approfondir les connaissances anatomiques des différents types de fascias, leurs rôles et mécanismes. Approfondir notre capacité de dialogue avec les tissus et leurs différentes formes d’expression (mouvement, rythme, densité…). Connaître et mettre en pratique la thérapeutique fasciale globale. Maîtriser les notions essentielles du travail ostéopathique chez le nourrisson. Faire une révision et intégration globale des 4 années d’études.
Paroles Témoignages des élèves de l'EPOQ
Viscéral Approfondir les mécanismes et l’anatomo-physiologie particulière de chaque système et organe dans une approche thérapeutique ostéopathique. Connaître les pathologies médicales et lésions ostéopathiques des organes. Développer et comprendre la vision ostéopathique des lésions viscérales et mettre en pratique un traitement adéquat .
L es professeurs de l ’EPOQ témoignent
Généralités et techniques fonctionnelles Permettre à l’étudiant de situer les principes et la philosophie de l’ostéopathie dans une perspective historique et thérapeutique. Connaître les éléments importants qui entourent la pratique de l’ostéopathie au Québec. Connaître et mettre en pratique les différents modèles d’intervention en ostéopathie . Connaître les techniques fonctionnelles dans leur contexte évolutif.
Crânien Approfondir l’anatomie du crâne dans une visée de thérapeutique crânienne. Développer la sensibilité sensorielle et perceptuelle de l’étudiant pour le travail crânien. Apprendre et mettre en pratique les bases du concept et de la thérapeutique crânienne. Connaître les différents types de lésions possibles, leurs mises en évidence et leurs corrections.
L'ÉPOQ fût pour moi un endroit de recherche de vérité, comme l'ostéopathie l'exige et comme l'est sa philosophie. J'y ai trouvé des réponses à toutes mes questions,et pour une curieuse qui demande à être rassurée, c'est extra. C'est très rassurant de savoir que l'on va sortir de l'école avec une bonne provision d'outils. Les nombreuses études de cas sont très aidantes, et elles sont réelles. Les enseignants sont vraiment dédiés à la cause, leur sévérité est juste, leurs évaluations sont equitables et ils m'ont donné confiance en mes possibilités dès le début de ma pratique.J'ai appris à me fier à mon senti, et c'est grâce à mes connaissances que les résultats positifs n'ont pas tardé à se faire sentir. Les groupes ne sont pas trop nombreux et chacun peut y trouver sa place et est écouté. Tout ça dans une atmosphère douce mais enjouée à la fois. Tout va bien pour moi en tant qu'ostéopathe depuis 2005. Merci à tous les enseignants de l'ÉPOQ de me faire sentir qu'ils sont encore là en cas de besoin. Marie-Hélène Gauthier D.O. Trouver une école d’ostéopathie qui répond en même temps à mes besoins personnels et professionnels d’apprentissage n’a pas été une mince affaire, j’en sais quelque chose… Dans le contexte actuel, où il est possible de se faire leurrer à propos de la formation et de la compétence, on doit tous faire preuve de discrimination car il faut le dire, il y a des écoles pas très sérieuses et d’autres très sérieuses. Comme plusieurs autres, je me suis arrêtée de chercher seulement lorsque j’ai connu l’ÉPOQ. Cette école répond à mes attentes d’élève motivée qui veut devenir une praticienne compétente et efficace. Laissez-moi vous partager certaines des raisons qui font que je l’ai retenue. * Professeurs tous expérimentés cliniquement et solides dans leur enseignement; * Cours réguliers à toutes les semaines permettant une meilleure intégration des connaissances théoriques et pratiques; * Enseignement théorique poussé dans un câdre réaliste et sans « pelletage de nuage »; * Les petites classes permettent aux élèves de pratiquer sous supervision directe du professeur; * Le respect de la personne dans son intégralité est une valeur véhiculée; * Enseignants rejoignables en dehors des heures de cours. L’ostéopathie a changé en partie ma vie et ma vision des choses. Et je suis persuadée que ce n’est pas fini. À l’aide de cette formation, je découvre l’Humain et je me découvre moi-même. On pourrait même dire que c’est un beau voyage au bout de soi-même. Merci à l’ostéopathie, et à l’ÉPOQ d’exister! Sincèrement, Lyne A. L’ostéopathie est une noble science demandant un enseignement pédagogique rigoureux mais aussi une transmission directe ! C’est ce que j’ai compris après avoir traversé deux autres écoles d’ostéopathie avant l’EPOQ. L’enseignement pédagogique demande un programme de formation élaboré couvrant l’ensemble du fonctionnement du corps humain autant que de toutes les approches ostéopathiques connues (cranio-sacré, fascia thérapie, structurelle, viscéral, etc.). L’être humain est d’une grande complexité et on ne peut pas se dire ostéopathe sans investir dans une formation solide et complète. Plus d'information...
ContactsEPOQ - Ecole Professionnelle des Ostéopathes du Québec à Montréal & Gatineau
Montréal - Gatineau
Devenir Ostéopathe Des questions ? La soirée portes ouvertes de EPOQ Gatineau fut un gros succès, plus de 45 personnes ont découvert l'école ainsi que les professeurs !
L'Ostéopathie AccueilAprès 7 années de travail pour former des thérapeutes en ostéopathie, l’EPOQ ouvre une nouvelle école à Gatineau . Contactez-nous pour des renseignements sur les inscriptions. EPOQ Rive Sud de Montréal 6955, boulevard Taschereau, bureau 208 Brossard (Qc) J4Z 1A7 Tél. : 450-638-2524 info@epoqnet.com EPOQ Gatineau 1030, blvd Saint-Joseph, Gatineau (QC) J8Z 1T3 Tél. : 819-775-9014 info@epoq-gatineau.com Plus d'information.. .
La FormationCopyright 2009
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